教学动态

伟德bevictor中文版官网课程“两性一度”评建实施方案

为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、湖南省教育厅《关于进一步加强普通高等学校教学学风建设的意见》文件精神，全面推进学校

“一•四”发展战略，落地学校《关于推进课程“两性一度”建设三年行动计划》要求，深入推进课程教学改革，根据《伟德bevictor中文版官网“两性一度”金课申报通知》（湘一师教通〔2022〕80号），特制订本实施方案。

一、工作小组成员

组  长：满君丰、刘立勇

副组长：何向阳、杨恒伏、陈  奕

成  员：李新宇、张燕丽、黄国盛、许  亮、王玉辉

二、课程申报评审的原则和基本要求

1.申报评审原则

本学期承担教学任务的在编在岗教师可以以个人或团队形式申报。申报教师当年应无教学事故。

应以本学期承担的人才培养方案中不低于32 学时的本科课程申报，16周前结课课程原则上不参加A类金课评审，12周前结课课程不参加金课评审。

评审力求评建结合、重在建设、过程评价、产出导向、持续改进。

课程申报优先申报专业基础课、专业核心课以及考研基础课程。

2.基本要求

“两性一度”金课分A、B两类，实行申报、建设、评审制度。

B类金课由学院评选，教师向学院申报。B类金课比例不超过当年学院开设课程的20%，并按B类金课的25%向学校推荐参评A类金课。

A类金课由学校组织专家进行过程性评价，相关工作由教务处组织实施。

金课授课团队是不同任课教师（2-5人）承担同一门课程（不低于32学时、技能课不低于16课时），集体备课，在不同班级独立完成所有教学任务，且所有任课教师通过金课课程评价考核；或一门课程（不低于48学时）由多人任教（2-4人，单个教师承担课时不少于16学时），所有任课教师均通过金课课程评价考核。

每个老师只能主持一门课程，主持人不能作为成员参与其他课程。没有主持课程的教师，可以作为团队成员最多参与两门课程申报。通识选修课程不在本次申报范围内。

三、评价指标

评价指标体系按照分类评价的原则，主体框架包括课程资源、课程教学、课程作业、课程考核四个模块。

四、评价方式

评价方式包括校内外专家评价（25%）、同行/督导评价（25%）、学生评价（25%）、考试抽查（25%）四种方式。

五、课程申报评审的流程

1.自主申报

教师(团队）向院部申请，填写《伟德bevictor中文版官网“两性一度”金课申报信息表》（附件1）。

2.院部推荐

根据教师申报情况，学院组织专家对课程两性一度建设情况进行检查与分析，按照公平公正的原则，根据额定数量择优向学校推荐课程。

为提高工作效率，加强课程“两性一度”督查工作，学院将专家组分为两个小组：

第1组:组长何向阳，成员张燕丽、黄国盛，负责教育技术学专业等文科课程两性一度督查工作。

第2组:组长杨恒伏，成员满君丰、李新宇、许亮，负责计算机科学与技术等理工科课程两性一度督查工作。

3.学校评审

学校组织专家对各学院推荐的申报课程按照文科、理工科、艺体三类进行分类评审。

六、系部课程建设研讨活动安排

各系部围绕“两性一度”开展常态化教研活动，有主题、有计划、有组织地进行备课、说课、听课、评课等活动。具体安排时间如下：

10月31日前召开工作组会议，讨论审定学院课程“两性一度”评选实施方案。

第10周以系部为单位对课程“两性一度”指标和内涵进行学习，结合课程类型和特点分析在课程教学中如何实现“两性一度”，以课程组为单位进行课程“两性一度”建设研讨。

第11周以系部为单位进行课程“两性一度”说课。

11月1日——11月17日工作组对申报课程教师进行随堂听课，并检查作业、考试和信息资源建设情况。

11月18日组织工作组专门活动，研究通过学院“两性一度”B类金课评审名单（数量不超过学校规定数量）和推荐参评学校“两性一度”A类金课评审名单。

七、评价结果应用

评价结果应用参照《伟德bevictor中文版官网提升课程“两性一度”建设三年行动计划》执行。

从2023年起，“两性一度”金课数量量纳入对二级学院目标管理考核核心指标，学校在各学院“一流专业”经费中设置一定比例的“两性一度”提升行动建设经费。

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                                                    2022年10月30日

附件：1.伟德bevictor中文版官网“两性一度”金课申报信息表

      2.伟德bevictor中文版官网“两性一度”金课申报课程信息一览表

      3.计算机科学与技术系课程“两性一度”研讨活动安排表

      4.教育技术学系课程“两性一度”研讨活动安排表